Učit AJ dyslektika?

Prosím poraďte

Nemám nic proti temto lidem, ale pro mě to mluví za vše. Možná ma nějakou vadu, možná je jenom..dost natvrdlej. Každopádně bych ho vždycky opravovala a já bych to rozhodně nezahazovala. Doučovala jsem jednu holku - a tragédie, ale nekonec se to podalo. nebo se můžeš svěřit vedení se svým podezřením, s tím že si myslíš, že by potřeboval jinou pomoc..

Já bych se schválně zaměřila na to "s" a pořád to s ním opakovala do totálního zblbnutí. Zapomeň na to, že ho máš naučit určitý rámec, když to nejde, tak se z toho přece nezhroutíš, tak to neřeš, zvolni a opakuj s ním to, co mu pořád nejde. Lepší naučit jen trošku, ale bude to umět. Nepřipadá mi, že by byl natvrdlý, ale možné je vše. Kdyby ani to nešlo, řešila bych to s vedením.

Znala jsem dyslektika, který se jakžtakž naučil anglicky. Nemůžete to zkusit bez psaní a čtení, prostě jen mluvení? Jako dělník zřejmě potřebuje jen základ. Zkus to s ním ještě

jsi tam od toho, abys ho učila, tak to dělej!
Já naopak obdivuji, že někdo s problémem se do toho pouští, chce pracovat v cizině, potřebuje se tam domluvit a rozumět.
Asi má problém, od toho jsi Ty, pedagog, abys našla cestu jak na to. Musíš mu ty problematické věci opakovat, piš to na papír nebo na tabuli, ať to ještě vidí, ukazuj mu to a říkejte to spolu, jako kolovrátek, ono se mu to do hlavy nakonec usadí.
Od Tebe se čeká, že ho podpoříš a dodáš mu důvěry v sebe, nemůže, když sám vidí, jak mu to nejde, cítít z tebe, že jsi nejistá a že to "nedáváš". On snad tam nejede psát dopisy královně, jede dělat do továrny a potřebuje basic English, ne?
Vezmi si k ruce i nějaké jednodušší učebnice, víc obrázků, prolož to vtipem, lehkou hádankou (aby ji uhodl), probírej s ním vždycky chvilku věci, které mu jdou a hodně ho chval.
Když nemůžeš pochválit, tak alespoň povzbuĎ- "to se zlepší, příště se to jistě podaří" atd.

vy tady z něj chudáka děláte uplnýho debila...jestli je dyslektik, neznamená to ještě, že je hloupej a navíc každej druhej, kdo jde pracovat do ciziny tam jde někam do továrny, to není nic o inteligenci. každopádně ty jsi ten, kdo mu má podat službu, za kterou si zaplatil. on sám zřejmě chápe, že mu to moc nejde, takže po tobě nemůže vyžadovat nějaký složitý větný konstrukce a podobně. měla by ses zaměřit na co nejvíc opakování (nějakou zábavnou formou), aby mu to "přešlo do krve". on to říká špatně proto, že jsou to pro něj nový slova a nemá je tak zažitý. až si je zažije, tak písemnej projev bude možná pořád mizernej, ale mluvenej bude lepší. hlavně mu nedávej najevo, že je "tupej", za to si nezaplati.

mamka je učitelka na základce prvě angličtiny a není nic neobvyklého,že má v každé skupině dyslektika. Zkus si vyhledat něco na netu,ale je to prostě oříšek. Oni vidí napsaného prostě něco jiného. Pokusila bych se s ním pracovat víc v ústní rovině,než písemné. A pro pořádek v poznámkách mu je buď kopíruj-je to práce navíc,nebo najdi nějakou schopnou knížku....

Jestli je, to je pouze domněnka.. Ale viděla jsi třeba někdy kluka z učňáku/teplárny? To je taky většinou IQ tykve..

Reaguji na Nikki1988: Přijde ti, že se na ty hodiny připravuje, opakuje co jsi ho minulou hodinu naučila?

Já docela chápu, že i přes dobrou vůli z toho člověku po chvíli prostě tečou nervy... To, že je dyslektik neznamená, že je hloupý, ale naučit ho psát nebo spojit si gramatická pravidla s jejich užitím je možná nad jeho síly.. Jako obrabeč kovů toho asi moc nepíše, zato se potřebuje domluvit, nakoupit atd.. Proto bych - po předchozí domluvě - psaní a učení gramatiky třeba úplně vynechala a snažila se ho jazyk naučit úplně přirozeně.. Tím, že bych si s ním prostě povídala beze slova česky, koukla na film, seriál.. I v jazykovce na Floridě, kterou jsem navštívila úplné začátečníky prostě hodí do vody.. Spustí na ně anglicky a plavte..

Každopádně já nejsem odbornice, je to jen můj nápad.. Také by chtělo zjistit, jestli je skutečně dyslektik, nebo opravdu pomalejší.. Pokud neumí pořádně ani rodný jazyk, může to být vážnější...

Chápu, že to je těžký, ale já jsem učila anglicky mentálně postižené a to je teprv silná káva.
Všechno jde, když má učitel dost trpělivosti a snahy. Jak už psali holky předemnou: zkus se zaměřit na to co opravdu potřebuje...

A jak mu jde mluvení? V tom nemá problém?

Tak přesně takové názory nemám ráda. Ano, někteří jsou opravdu hloupí, ale automaticky to neznamená, že každý kdo nemá VŠ, ale "jen" učňák a pracuje rukama je blbec. Co byste bez těch řemeslníků dělaly? Nebo si to všechno zvládnete udělat samy? A jen tak mimochodem největší blbce, jsem potkala právě na VŠ.

K tématu. Já jsem taky učila AJ holku, a nevím jestli měla dyslexii, ale bylo to teda hodně náročné. Měla jsem jí občas třeba i pomoct se naučit slovíčka a zjistila jsem, že ve 2. ročníku SŠ, i když měla před tím AJ i na ZŠ, nezná základní slovíčka, kteřé všichni používají jako třeba computer. Takže jsme jely všechno od začátku. Nejlepší mi přišlo, když jsem ji učila třeba nějakou gramatiku. Tak jsem jí první nadiktovala ta pravidla, jak se například tvoří věty apod. Koukala jsem jestli si to píše dobře, aby to měla pořád před sebou a viděla to a jela podle toho schématu, a pak jsme se bavily převážně ústně.
Nevim, co přesně ho máš učit, ale asi bych každou hodinu s ním dělala jeden gramatický jev, aby se mu tu nemotalo a usadilo se mu to. Další hodinu to třeba ještě zopakovala. A hlavně mu vždy udělala nějaký kraťoučký zápis, schéma té věty, aby věděl, jak to tvořit a měl to před sebou. A pokud tam jede pracovat, tak bych s ním zkoušela hlavně mluvit. Aby dokázal vytvořit větu, když bude chtít něco říct.

ak je dyslektik, tak potrebuje iný špecialny prístup, zvolila by som skor vyuku formou dialogu, alebo zvuk, kazety ..,..našla by som si par ino na nete ako učiť dyslektika.... no ..je to o nervy ale inak to nejde

waw, to by som chcela zažiť takúto hodinu, ,..
všetko záleží od prístupu učiteľa, od jeho ochoty, času ale taktiež aj prístupu žiaka no