Rozbory knih ke státní maturitě z českého jazyka

Tak pokud vím,tak se rovnou odpovídá na otázky v pracovním listu..

Reaguji na michaalkaa:

jo? My tam máme napsané jen charakteristika uměleckého textu a charaketristika neuměleckého textu.
Tak nevím jestli se mám napřed vrhnout na autora a vše kolem něj a celé knihy a až pak začít rozebírat text.A u toho textu nevím vůbec čím začít

Většinou řekneš o čem vlastně je ten úryvek (co zachycuje), pak řekneš co té situaci předcházelo a co bude následovat.
Pak k tomu úryvku budeš mít úkoly dané- jazykové prostředky atd.

teď jsem našla na stránkách nové maturity :
Na základní úrovni obtížnosti žák především prokazuje, že porozumí různým typům uměleckého
i neuměleckého textu a dovede tyto texty charakterizovat. Znalosti z oboru literární historie, resp.
literární vědy, jsou ověřovány pouze orientačně, tedy v míře nezbytně nutné pro zasazení literárního
díla do literárněhistorického kontextu. Nepředpokládá se, že žáci, kteří skládají zkoušku na základní
úrovni obtížnosti, budou pokračovat ve studiu na vysoké škole v oborech, které souvisejí
s uvažováním o jazyce a literatuře.
Vyšší úroveň je mimo jiné směřována k oborům vysokých škol, kde se jazyk, jazykové vyjádření,
uvažování o jazyce a o literatuře považuje za samozřejmý předpoklad studia a uplatňuje se zde
významnou měrou. Žák by měl prokázat dovednost analýzy a interpretace textů i znalosti literární
vědy a lingvistiky, ovšem v míře, která nebude suplovat obsah studia v počátečních stádiích studia
vysokoškolského. Předpokládá se, že jeho literární znalosti budou v porovnání se základní úrovní
obtížnosti nikoli pouze orientační, ale detailnější, čemuž odpovídá i koncepce tvorby pracovních listů
pro vyšší úroveň obtížnosti.

chápu to dobře že v základní úrovni obtížnosti nechtějí nějaké extra jazykové rozbory toho úryvku?
Spíš to všechno kolem knihy, autora a doby?

Nejdříve, začneš tím úryvkem toho textu, který zařadíš do času, doby, místa a pak popisuješ co je v úryvku obsaženo, třeba přímá řeč, nebo popis cokoliv co tam bude a potom je myslím něco o té knížce a nakonec zařazení autora do doby a něco o něm a o té době... alespoň tak se postupuje u nás teď se to taky učím

Reaguji na izabel2011: to myslíš jako dané úkoly rozepsané přímo na pracovním listu?
My to tam mít nemáme, ptala jsem se. proto se ptám na ten postup čím začít a jak pokračovat.

Reaguji na Andilek183: já taky do toho teď hledím, musím přiznat že to není vůbec moje silná stránka a mám z tohoto největší strach. Mám ráda četbu knih, gramatika mi také nedělala nikdy problém ale tohle asi bude hrůza

Reaguji na Andilek183: myslíš třeba začít takhle? že tato část textu je psána v době národního obrození , v 50 letech 19 století, děj probíhá v Ratibořickém údolí (ale to spíš popisuji celkovou knihu ne?) nebo jsem tě špatně pochopila, jsem už vážně blázen. Zlatá angličtina a ruština

Reaguji na princeska: Tak to jsme na to stejně, docela i okecávání mi jde, ale nechci na to spoléhat u matury, když budu nervozní

Reaguji na Andilek183: opravdu závidím těm, kteří rozbory milují a nádherně tím proplují, já skáču z jednoho na druhé, žádný řád, mám v tom chaos. A ještě jdu všude jako první, to je tedy úplně super

Reaguji na princeska:
jj bude to rozepsané na pracovním listu jestli chceš tak mi písni SZ a já ti pošlu pracovní listy z roku 2011 ať se na ně můžeš juknout, abys viděla jak budou vypadat
to zadání je většinou stejné

tak my to máme tak,že dostanem pracovní list s uměleckým a neuměleckým textem a pod tím budou otázky nebo úkoly k oběma znich.-.a my musíme odpovídat jen na ně,záleží na nás,jak moc to okecáme a natáhneme.. Nesmíme říkat jen tak něco z hlavy,když na to nebude otázka nebo když se k tomu nějak šikovně nedostaneme oklikou...

holky tak sice mimo téma, ale maturuju za dva týdny a češtinu bohužel kvůli času nechávám na poslední tři dny(to samé aj-státní), knížky mám všechny přečtené, ale o autorovi a době toho moc nevím, tak ještě budu muset něco pročíst...to je tak když to někdo nechá na poslední chvíli..jinak souhlasím s tím, co už tu bylo řečeno, nejdříve o tom úryvku-čas,doba, zařazení do děje, pak třeba něco málo o té knížce a taky nějaké typické znaky pro toho autora, třeba Hemingway-metoda ledovce atd...nebo třeba v poezii Jiří Wolker, tam můžeš zmínit sociální balady a prolétářskou poezii atp..potom něco maličko o autorovi a můžou se tě zeptat jestli byl autor něčím ovlivněn při tvorbě, tak např. opět u Jiřího Wolkera to bylo období mládí a když jezdil za babičkou na Svatý kopeček u Olomouce...nebo Němcová a její Babička, to je taky z jejího mládí....já prostě spoléhám na to, že si vytáhnu doboru knížku o které se bude dobřře povídat, jinak letím