Přezkoušení ústní části maturity z angličtiny

Reaguji na AnetaJere: tak školní osnovy jsou celostátní...
Jinak je přece naprosto běžné, že k důležitým zkouškám jezdí vyučující jiných škol.
Ona ji odrazuje, protože s tím budou mít práci, musí jiného kantora přesvědčit. Určitě bych to nevzdávala, pokud slečna nějaké znalosti má.

Jinak i my měli u maturity přísedícího z jiné školy, ale stejného typu (stavební průmyslovka) a z jiného kraje. Ale to už je hodně dlouho. Ted dělal kamarádky syn reparát a taky měl přísedícího z jiné školy. Podobné a z daleka.

Reaguji na farahh: ale reparáty dělali na škole kam běžně chodí.

Ať to prostě zkusí a uvidí, tady se nic jiného radit nedá.
Spíš mě překvapuje ta koule. To slečnu potopila zkoušející? Nebo nervozitou neřekla ani slovo?
POkud to byly tyto možnosti, ať zkusí to přezkoušení.
Ale pokud to je tím, že je slečna střívko (nemyšleno zle, každému jazyky nejdou), pak bych přezkoušení odložila na náhradní termín maturit a aby ještě potrénovala.

Vzhledem k tomu, že dostala 5 tak to muselo být opravdu zlé a buď neřekla nic nebo spoustu věcí špatně. Navíc školní část tam jen mluví o tématech, na která má 4 roky aby se je naučila a snad ke každému má co říci ne? Myslela jsem, že školní část co se týče jazyků musí udělat i naprostý střevo. Raději bych tedy počkala na náhradní termín, v tomto případě moc přezkoušení nemá smysl o to víc, jestli tu školní část neudělala už po 2.(jaro a teď)

Reaguji na Kajulina: to je relativní - ten kamarádky syn dostal u reparátu z angličtiny otázku "co se ti líbí na práci rodičů?" Jenže oni jsou rozvedení, otce od narození neviděl, máma dělá v nové práci měsíc a nic o ní neví. Prostě to nevěděl ani česky - a reparát neudělal.

Reaguji na farahh: nedá mi to nereagovat.. to je snad úplně ale úúplně jedno, zda-li žák odpoví podle pravdy nebo ne.. A že bohužel nemůže odpovědět podle pravdy tak si snad něco dokáže vymyslet, když mu jde o pr..l .. To řikají vyučující snad furt dokola, že důležitý je mluvit, o obsah ani tolik nejde.

Jinak moje vzpomínka ze SŠ, maturovala jsem ve stejný den s holčinou-premiantkou třídy, maturita z angličtiny (didaktický test, sloh) dobré ohodnocení ale ta ústní část, v tý totálně propadla a maturitu tedy neudělala. Byla šíleně nervózní a prostě ze sebe skoro nic nevysoukala a když už tak to bylo špatně.. Takže bych taky radila možná spíš potrénovat.

Přesně tak Mě se taky u maturity ve školní části ptali na domácí zvířata a já v té době žádné neměla tak jsem si vše vymyslela. Jim jde o to aby si mluvila, znala zásobu atd, ne o pravdu. I kdyby si řekla, že je tvůj táta Barack Obama, tak jim to bude jedno, hlavně že budeš mluvit.

to jako myslíš že je vhodné 15-leté děti přemlouvat ke lžím? Vždyť žádnou přípravu jako k maturitě v 1.ročníku sš neměl.

Vždyť tomu "dítěti" je ale cca 19. let, když letos maturovalo Jinak tady nejde o lež, prostě odpovídáš na otázku a když není na tebe "dělaná" tak odpovíš podle toho co se hodí.

To jako kdyby se ptali aby si jim něco řekla o svých kamarádech a ty žádné neměla tak jako řekneš "kamarády nemám" a co by si tam jako pak povídala dál?
Bože vzpamatuj se trochu a nemel tu kraviny o lži.

Reaguji na Kajulina: psala jsem o reparátu, o studentovi 1.ročníku sš, který nebyl ještě k maturitě připravovaný a v 15 letech nejspíš nevěděl že na otázku při zkoušce může odpovědět i nepravdu.

Jen jsem chtěla autorku upozornit - aby se naučila odpovědět na všechno a nepřemýšlela nad tím jaká je realita.

Reaguji na farahh:
Holce učitelka řekla, že přezkoušení proběhne na jiné škole v regionu...pravděpodobně na gymplu a že kdyby byla na jejím místě, tak se s přezkoušením neobtěžuje, protože na gymplu se s ní párat nebudou.

Reaguji na urgona:
Mě ta koule taky překvapila, protože holka byla naučená dost, všechna témata k ústní měla natrénované - ostatní známky jsou důkazem.

Reaguji na Kajulina:
Sama jsem učitelka angličtiny, všechny témata, která holku čekaly, jsme spolu připravily a natrénovaly. Na pětku určitě nebyla. A i kdyby byla, tak vzhledem k tomu, jaký skvělý výkon předvedla v ostatních částech maturity týkající se angličtiny, je naprosto adekvátní holku nenechat propadnout a dát jí čtyřku. Všichni jsme lidé a všichni jsme studovali a moc dobře si pamatujeme, že skoro žádný učitel nehodnotil úplně objektivně, ať už na střední nebo univerzitě.
Jejich učitelka je mladá a nechala v maturitním ročníku propadnou téměř polovinu třídy. Pro mě je to známka toho, že je za čtyři roky, co je měla, nebyla schopná zvládnout. Mě je divné, že vedení školy se tím nezaobírá, nicméně prioritou je, aby si holka dodělala maturitu.
Jejich ústní témata byla nestandardní - např. Švédsko vs Česká republika. Tak nás teď zajímá, když pošlou holku na přezkoušení na jinou školu, jestli také dostane témata ze své školy nebo úplně něco jiného. Upřímně, dostat téma Švédsko vs. Česká republika by mě - jakožto lingvistku minimálně na potítku vykolejilo....

Reaguji na farahh:
Tohle ale není reparát, to je přezkoušení ústní části školní maturity z angličtiny.