Postřehy ze státnic

i to je občas problém, že učí někdo z teoretiků, školství je v tomhle u nás nastaveno opravdu zvláštně Klade se důraz na publikace (a někdy publikace VŠ učitelů vypadají tak, že opisujou z jiných knížek a ani si s citacema nelámou hlavu - i takovou knížku jsem dostala do ruky, hlavně že studentské práce projíždí antiplagiátorskýma programama a občas by měli projet i díla učitelů).

to záleží...pokud bych byla 100% ně přesvědčena o tom, že něco říkají chybně a chtěli by mě kvůli tomu vyhodit, tak bych se asi bránila. I když kdo ví, jaký by to mělo výsledek.

A já prostě nesouhlasím s Patty, protože jsem slyšela studenty, co řekli kulový a státnice udělali a pak nadrcenou kamarádku, které mohu 99 % věřit, že se to opravdu poctivě učila a opravdu se jí neptali na základy, ale šíleně do toho šťourali. Stejně tak nechápu, proč se mám třeba učit přesné body za nějaký splněný požadavek při udělování určitého certifikátu, a to i nepovinné požadavky, kterých je asi 200. A na tomhle lidi u nás vyhazovali, nestačili jim základy a z logického uvažování opravdu nedojdu k tomu že nějaká zkratka je organizace, která převáží letecky koně (což je pro cestovní ruch opravdu hrozně podstatné) a kolik bodů dostane hotel za to, že má vanu o určitých rozměrech. Evidentně to chodí na každé škole jinak a každý si tu bude povídat tu svou pravdu.

pod tohle se jako čerstvý absolvent (flegmouš) podepisuju . .právě mi bylo líto spolužačky, kterou doslova potopili pro nic..
K těm okruhům a otázkám - my měli to samé a dost lidí na tom vylétlo.. ale oni nás upozorňovali od začátku, že jsou to jen! okruhy.. bohužel to stejně nějak neovlivníš to bys musela v hlavě nosit bichle..

přesně, to se stalo i u nás - VŠO

tohle se ti na vysoké škole absolutně nemůže vyplatit, pouze vymstít.. o tom jsem se přesvědčila taktéž u státnic - předseda byl zároveň vedoucím práce jedné holky, během jedné zkoušky ji chytil že odepisuje, nicméně ona mu tvrdila že nee.
U státnic řekla všechno, pro ostatní by i obhájila, ale on prostě řekl ne, a normálně ji nepustil.

Jinak holky můj typ, když jdeš tahat, zavři oči, šmátni a jdi - je to bezbolestný
Pravda, já takhle hmátla za obálku až skoro na pásek vedoucímu, ale jinak pohoda, až na to že na mě vyděšeně zíral, jak kdybych ho chtěla ochytávat..
A pak když třeba zrovna nevíte odpověď na nějakou doplňující otázku, tak se vyplatí tvářit se, že jasně, dyť to přece vím a přikyvovat zkoušejícímu a usmívat se.
Jasně bez nějakého základu jsou rady na ***, ale jsem přesvědčená, že dojem z člověka dokáže udělat až 50% úspěchu.

Reaguji na Emma_Belle: A co když člověk netahá - na druhou stranu, aspoň si můžu říct, že jsem si nevybrala špatně já

A čím si to vysvětlujete, že mají dvojí metr a na jednoho jsou hodní a druhého potápí?

Samozřejmě má každý svojí pravdu, jen si myslím, že studenti přehánějí a chybí jim soudnost. To jsou zase moje zkušenosti.

Reaguji na Emma_Belle: VŠO? No tak to je pak jasný, protože já mluvím právě o VŠO

A čím si vysvětluju, že jednoho potopí a druhého ne? Je to o sympatiích, možná taky o sebedůvěře, nezhroutit se tam. Zkoušející si prostě řekne: Tenhle člověk mi nesedí, tak mu to osladím.

No u nás jsem se setkala třeba s tím, že přišel někdo na zkoušku v džínové minisukni, nepozdravil a to pak byli hnusný (tak třeba jsou ty nesympatie daný něčím takovým?). Vím, že taky nemají moc rádi namachrovaný a drzý lidi. A to se pak zase ty studenti nemůžou divit.

Ale pokud někdo přišel slušně a uměl, tak jsem se s potápěním za celých 5 let studia fakt nesetkala. Tak nevím, jestli tam máte takové blbce, ale myslím si, že to není na školách častý, aspoň jsem ani od spolužáků z jiných fakult moc o takovém chování učitelů nesetkala, jen jsem se setkala s tím, že nejvíc kolem sebe kopali ty, co nic neuměli a stěžovali si na všechno možné.

Možná jsi měla štěstí na náladové, zakomplexované učitele, ale myslím, že to je spíš výjimka.

Tak u nás to i u ústních zkoušek nebylo výjimečné a od kamarádky na ČZU jsem slyšela dost podobné věci. Mě spíš příjde, že ty jsi výjimka, kde je vše v pořádku

Já s tím taky nemůžu souhlasit, státnicovala jsem minulý týden, komise naprosto zlatá. Vyhazovalo se pouze za naprosto fatální chyby v projektech, kdy by vám celý objekt spadl jako domeček z karet. Takže souhlas s Patty, kdo nezná ani základy nemůže v pohodě odstátnicovat.

,,pouze za" - no a pak to tak má vypadat v praxi.. ale to mluvím všeobecně.

Nic ve zlym, ale přesně jsem věděla, že tohle někdo napíše. Studium se ale přece neskládá pouze z těch slavných státnic, kde komise vůbec nemusí poznat, že v něčem má student dost velké mezery, když si vytahne pro něj dobrou otázku. Důležitější jsou studijní výsledky během těch předchozích let...

Reaguji na Patty:
Nebudu se rozepisovat, absolutně s tebou souhlasím. Já vždycky když vychytám zkoušku u někoho obávaného tak odcházím s A,B. Když se zadrhnu, tak vždycky čekám co příjde a většinou trochu pomoci, pak to domyslím a na konci se dovím, že mi za to strhnou celý 1 nebo 2 body (třeba za 30)
Na druhou stranu, jednou jsem díky svému sebevědomí vychytala absolutně nejhorší otázky, který se probíraly okrajově (asi tak 2 věty v přednáškách a skriptech, leč ty mu nestačili) a odcházela jsem se stejným E, jako lidi ze kterých tahal základny. A ano netroufnu si říct, že tomu předmětu 100% rozumím, ale víc než spousta jiných, asi mi chtěl dokázat, že to pořád není všechno. Nu což, byla to jedna z cca 25 zkoušek co jsem dělala (plus nějaký klasáky, který u nás často probíhaj formou zk).

Takže hlavní podle mě je nenechat se zastrašit a demotivovat, že ten to nejde a záleží na štěstí. Štěstí přejem připraveným. Nauč se tomu rozumět a hlavně věřit, že to umíš - když máš tenhle základ, většinou se to odrazí i ve vystupování, protože nejhorší je se třeba na čtvrtinu nebo na byť jedinou otázku vykašlat a pak se celou dobu klepat, jestli jí na tebe nevytánou - to je na člověku hodně poznat.