Strach z maturity

u tý třetí části jak se tam mluví pět minut jsou obrázky? já myslela že tam jsou jen otázky kterejch se můžeš, ale nemusíš držet (ale profesorka nám neukazovala ten list na základní úroveň tak nevim no..)

jinak my máme 18 témat vědomostních z 25.. samý země a literatura :-/ takže vlastně u těch jídel to mam jen jako okecávačku, oproti životopisu shakespeara

Reaguji na Vendys123:
jsou tam obrázky a držet se jich můžeš, ale nemusíš já je třeba zmínila všechny
a souhlasim, že témata jako jídlo a cestování jsou supr, u nás byly víceméně stejný jako u profilový části - historie UK+USA, obecně k zemím apod.
já se na ně učila ale i na profilovou, tak mi to bylo vlastně jedno

Tak to my máme taky USA,UK,Canadu,New Zealand,Austrálii a pak jednotlivý města v těch zemích a taky ČR a Prahu

Reaguji na jennynka001:
tak to jo já dostala obecně USA a uteklo mi to jako nic, ale kamarádka dostala historii UK a mořila se s tím šíleně (já jí poslouchala na potítku), tak jsem si říkala co by dělala kdyby si jí vytáhla na těch 15 minut v profilový

Jo ještě otázka, jak dlouho trvá úplně ze začátku to představování? a co jste tam všechno řikaly? Já mam vymyšlený jen mé jméno je tak a tak, bydlím tady a tady s matkou a bratrem, na tuhle školu chodím čtyři roky.. a dál nevím moc jestli mam říkat třeba co ráda dělam ve volným čase nebo tak.. protože já mam dost problém s tím že jsem dost rychlomluvka, a když sem nervózní, tak je to ještě horší.. a teda počítám s tím, že to představování bych se mohla ještě držet než se zapomenu, ale i tak pomalejc mluvit neumím a sem hroznej chrlič.. což se mi vůbec nehodí v týhle situaci když toho budu muset říct dvakrát víc

Reaguji na keroro:
Já bych si ty reálie docela chtěla vytáhnout...rozhodně víc, než nějaký jídlo ...

Reaguji na Vendys123:
Tak já jsem řekla, jak se jmenuji, kolik mi je, že jsem ve znamení blíženců, kde žiju, od kterého roku, že mám dva starší sourozence, žvířata a co mě baví ve volném čase. Na tu půl minutku mi to dalo, kdyžtak se soustřeď na to, abys mluvila pomaleji a bude to ok

Reaguji na Vendys123:
já si třeba to introduction vůbec nepřipravovala a řikala jsem co mě napadlo z fleku já nevím, kolik to je, půl minuty? a pak další 2 a půl minuty se tě snad učitelka ptá otázky o tobě? ale fakt nevím, teď plácám od boku
já stačila tak říct jak se jmenuju, že sem chodím 4 roky, že chci jít pak na vejšku, takže mi po maturitě začne další svaťák a profesorky se tomu smály a pak jsem řikala co ráda dělám ve volnym čase...

Reaguji na Vendys123: jak říkali holky přede menou. povídej o všem co můžeš. já mluvila naprosto v jednoduchcý větách. jak prvňáček, ale zase gramatikcy jsem to měla v pohodě. řekla jsem jim svoje jméno, místo narození, kde bydlím, v čem bydlým, s kým bydlím, domácí zvířata, vymyslela jsem si tam mraky aktivit, který jsem nikdy nedělala. pak následuje část, kde ti dají otázky na určité téma. já měla právě hobby. takže jsem si tam zase navymýšlela, že plavu 5x týdně, každou sobotu ráno běhám, sport mě děsně baví, věnuju se mu po deset let... důležitý je fakt mluvit.

Jinak k obrázkům. Já jsem si vytáhla Kanadu. Měla jsem tam takovou osnovičku (obyvatelstvo, hory, řeky, moře, kultura, zajímavosti ...). To byla jedna podčást té 5 minutové otázky. Druhou podčást tvořili 4 obrázky vztahující se k té otázce. Já tam měla věž v Torontu, Rocky mountains, medvěda a vodopády. U nás ale profesorka říkala, ať se o všem zmíníme. Třeba i jednou větou. Kamrád si vytáhl british history, vůbec se ji neučil, ale celou dobu se snažil okecávat aspoň ty obrázky. měl tam Churchila, Lincolna, Hastings, nějakou královnu. Oni sice říkají, že se nemusíme zmínit, ale bude jedině plus, když o tom něco řeknem. Uvidí, že máme rozhled.

Dík moc za odpovědi
Já teda angličtinu se už neplánuju učit, protože spolíham na to, že vždycky něco řeknu.. ale to představení, popis toho obrázku a srovnání, a pak ten závěrečnej rozhovor, na to spolíham že mě zachrání..
ty otázky o mě, moc nevim nevim.. když jsme si to zkoušeli, tak se mě profesorka ptala, jestli chci aby bylo školný na vysokejch školách nebo jestli souhlasím s reformou zdravotnictví a teda, že tohle by byla témata nad kterejma bych se rozpovídala z fleku se říct nedá.. ale zase si myslim že nám dávala těžší otázky než pak v tý základní úrovni budou, abysme pak byli maximálně mile překvapený..

A u tý pětiminutový části si myslim že to zvořu, hlavně jestli dostanu stát, nebo literaturu obecně.. a ty obrázky ani nechci vidět, naše profesorka to zkoušela na jedný spolužačce, která v týhle části měla naše město a byly tam obrázky nějakejch památek z okolních vesnic a musim přiznat, že sem ani jednu z nich neznala což je fakt trapný, když bydlim v malym osmitisícovým městečku

Reaguji na Vendys123:
víš co je ale vtipný? já se ptala spolužáka jak vyšel co tam bylo a tak... a on mi řekl že u těch obrázků jsou dole zdroje a v těch je to napsaný já tam měla třeba Mount Rushmore a dole byl zdroj typu: http://google.com/obrazky/mount+rushmore
tu adresu jsem si samozřejmě vymyslela, ale bylo to tam fakt napsaný tak když nebudeš vědět, zkus se tam podívat

Reaguji na keroro:
dobrej tip, doufam že na naší škole to tak taky bude i když zrovna u toho našeho města bych si tipla že to bude origoš fotka od někoho z profesorů, protože takový věci ani na netu snad nejsou

jinak teda se chci fakt vidět u tý maturity, všechno z toho, co jsem se zatim učila umim jen napůl a to učení mi jde pořád hůř.. stres pořád nemam, jelikož si skromně připadam děsně chytrá , ale sama o sobě vim, že v nervozitě všechno vořu, tak nevim proč mi to nejde se soustředit, furt si něco hledam na netu, čtu si tu různý diskuze, sem na FB, koukam na televizi.. myslim, že timhle přístupem se projevuju jak nějvětší blbec a fakt se nesnášim za to.. hlavně už sem se dostala na několik vysokejch, takže by to byla o to větší škoda to neudělat

Mně ty všechny obrázky zase poradila na potítku moje profesorka. Tohle jsem od ní nečekala. Podle mě i kdyby člověk nevěděl ty obrázky, tak stačí ho třeba trošku pospat a co to pravděpodobně může být. Lepší říct anglicky, že ten obrázek nezná, než mlčet nebo ho přeskočit.

Tak už to mám také za sebou

Tak co dámy, jak to vůbec dopadlo před tím rokem?)