Slohovka - charakteristika záporné osoby

jsem si toho vědoma Vím, že ve skutečnosti to tak není, nejsem b.l.b.á Sama proti stereotypům bojuju .... ale psala jsem to v tom kontextu, že jestli si neví rady, jak popsat zápornou postavu a někdo jí radil, ať se inspiruje v pohádkách, tak je to to nejjednodušší a nejrychlejší, jak se se slohovkou vypořádat .... a pořád může být kvalitní. Charakteristiky postav ve školních slohovkách se přeci nemusí zakládat na pravdě a už vůbec se nemusí řešit nějaký hluboký osobnostní rysy založený na pravdě Proto jsem taky uvedla Trautenberka ... prototyp záporné postavy svými činy...a bohužel i vzhledem ... tak to prostě ve filmech je A příjde mi mnohem jednodušší popsat takovou postavu a splnit zadání a v podstatě napsat hezkou práci, než se do toho pouštět jiným směrem jak bylo napsáno výše.
Ale hlavně se nechci s nikým dohadovat

Na základce asi stačí.

Myslím, že na středni už by toho ale většina studentů měla být schopná. Nebo minimálně hlubší.

také mám o tom pochyby - nevím jak vy, ale my jsme témata maturitní práce dostali až na začátku těch 4 hodin které jsme na její napsání měli, celou dobu nás hlídali a nebyla žádná možnost jak to napsat za někoho jiného......

Zaměňuješ popis s charakteristikou. popis se týká vnějšku, charakteristika "vnitřku". Pokud má Tija striktně zadanou charakteristiku tak v okamžiku kdy začne popisovat onu osobu z vnějšku (jak vypadá) tak to je špatně a mohli by jí to velmi snadno hodit na hlavu (jsou češtináři, kteří by ani dál nečetli a hned dali za pět za nedodržení slohového útvaru......).
Tija
jediná dobrá rada už tu padla - čís, číst a zase číst. Ničím si tak nerozšíříš slovní zásobu jako četbou. Navíc ve většině knih se nějaký padouch vyskytne takže je tam i jeho charakteristika. Pokud je to "obyčejná" slohovka tak od Tebe asi nikdo nečeká nic světoborného. Pokud je to čtvrtletka či něco takového tak stojí za to věnovat tomu více pozornosti. Záporná osoba se většinou charakterizuje poměně dobře. Takové útvary jako fejeton nebo úvaha už jsou mnohem těžší........

Souhlasím. Už jen proto, že charakteristika bývá dost často "záchraným tématem" u maturitních písemek - a tam by si člověk s charakteristikou trautrmberka fakt nevystačil. Nevím jaké je přesně zadání, ale někdy není špatné charakteristiku pojmout z části i nepřímo - vykreslit povahový rys člověka na základě jeho chování. Ale jak říkám, nevím jak to bylo zadáno, pokud je to striktně charakteristika přímá tak užití nepřímé je opět hrubá chyba......

Tak jen, abych to vyjasnil.
flink
bakalářka
Já jsem ale nepsal o maturitní slohovce jako takové, ale o eseji k maturitě.

A na tu jsme měli měsíc před maturitou, tam jsme ji pouze odevzdali Toť celé. Ono to bylo značně rozsáhlejší a složitější v zadání, než klasická slohovka, proto ten čas. Byla to jen moje osobní zkušenost, ne něco co jsem doporučoval, navíc OT které mělo vysvětlovat můj postoj

A pokračujme v tématu
Já jen nastínil jinou možnost, nikoho nenutím psát to stylem, který jsem zmínil, byla to alternativa. Charakteristika se dá pojmout vícero způsoby. Zmínil jsem, že neznám přesné zadání, takže těžko soudit.

A nejlepší radu zatím dala bakalářka

Tuax
Díky (smajlík). V tom případě se musím omluvit, nenapadlo mě, že jste psali i něco jiného než jen maturitní písemku. Jinak já taky ráda psala slohy, docela už mi to teď na VŠ chybí (jsem na škole technického zaměření takže eseje či něco takového nehrozí)

Souhlas, pokud chce dotyčná opravdu poradit, bylo by nejlepší zveřejnit celé zadání. Jinak tápeme ve tmě.
Jinak já mám pocit že ve škole ve slohovkách jde hlavně o to, dodržet daný slohový útvar, mít alespoň nějaký nápad a dát si pozor na pravopis a opakování slov. Jinak o nějakou tvorbu vysoké úrovně rozhodně nejde....

bakalářka
bakalářko, nejde o maturitní téma, tak bych to nekomplikovala tím, jak se taková maturitní slohovka píše. Ale když už jsi to zmínila, tak jsem asi chodila na špatnej gympl, ale charakteristika postavy je vnitřní a vnější ... psala jsem tak i maturitní sloh a špatně to nebylo A Trautenberka se zastanu , protože ten jde popsat hodně dobře... jeho vnitřní pochody jsou rozmanitý a dá se z toho vycházet a maturitní slohový téma to je jak vyšitý. Není to o nic lehčí než takový ty témata typu "charakteristika osoby, která mě nejvíce ovlivnila"

Tija
píšeš domáci slohovku, tak máš čas se nad tím zamyslet. Jestli jseš rozhodnutá do toho zapojit charakteristiku kamarádky, tak si sepiš vedle všechny vlastnosti, které ti jsou nepříjemné a vnímáš je jako záporné... rozděl si je do skupin podle toho, s čím jsou spojené pak si sestav pořádnou osnovu práce a ono to půjde Nikdy jsem na osnovy nevěřila a vždycky je psala až zpětně, ale na vejšce u bakalářský a diplomový práce jsem pochopila, že to je věc výhodná a profesoři tenkrát na gymplu měli pravdu A určitě se můžeš inspirovat v knížkách, tím se získává dobrá slovní zásoba

to je to, co jsem se snažila napsat už předtím proto si myslím, že je jedno, jestli jde o trautenberka, harryho pottera nebo adolfa hitlera )

Tija:
Radím jako češtinářka: Předpokládám, že slohovku píšeš sama- tedy bez opisování z netu. Sama před tím své žáky varuji s tím, že je stejně odhalím, ale vždy se jich pár najde, kteří práci opíšou. Čili oceňuji vždy originalitu a snahu, spíše pak odpustím nějaké drobné stylistické nebo pravopisné chyby. Radila bych ti dodržet tuto osnovu:
1.Úvod- seznámíš čtenáře s charakterizovanou osobou (jméno, popř. přezdívka, tvůj vztah k ní, povšechné údaje: stáří, celkový zevnějšek, event. zaměstnání)
2. Stať- vnější a vnitřní popis- a) jak osoba vypadá
b) povahové rysy (kladné i záporné)
c) vnější projevy povahy (výraz obličeje, gesta, způsob řeči...)
d) vztah k lidem, způsob jednání
e) vztah k práci, přírodě, ...
f) temperament, nadání, schopnosti
g) vztah k sobě, zájmy
3. Závěr- zobecnění, shrnutí, v čem by ses (ne)chtěla postavě podobat, co doporučuješ (jak by měla změnit chování apod.)

Využívej přirovnání, rčení, charakterizuj přímo i nepřímo, vyhni se opakování výrazů, neobratným formulacím, no a v důsledku gramatickým jevům- čárky v souvětí zejména.
Pokud bys nevolila žádnou reálnou osobu, ale literární postavu, namátkou mě napadají:
Karel Kopfrkingl (Spalovač mrtvol)
Harpagon (Lakomec)
Jago (Othello)
Vocilka (Strakonický dudák)

Jediné zadání co jsme dostali bylo - charakteristika záporné osoby. Nic víc, nic míň Dodělávám si dálkově střední, takže žádný vrcholný dílo se ode mě asi nečeká

Karin
Super, díky moc! Ta osnova mi docela pomohla