Kam po gymnáziu

Neházala bych flintu do žita. To že máš horší známky na gymnáziu nic neznamená. Gympl je obecně těžší a přísnější než většina SŠ. U nás jsme měli také lidi, co byli průměrní (což ale na gymplu je vážně relevantní) a VŠ vystudovat zvládli.

Vše je o systému učení, každý si musí nějaký najít.

Na vyučení bych se vykašlala, je to podle mě zbytečně krok zpátky.

Je nějaká škola nebo směr, co by tě více bavil? Co třeba ekonomie, nějaký marketing, management? To není o matematice, spíše takové "povídačky".

Dík za odpověď,no ale když si představím že už teď jsem se učila maturitní otázky o prázdninách do angličtiny,a zvládla jsem jich jen 10 ,pořád se také k tomu musím dokola vracet abych si to do jara pamatovala a musím zvládat další a další a pořád se k tomu vracet a opakovat si to.Jinak mi to vypadne z hlavy.

A když půjdu dál,tak to bude horší,že na to budu mít míň času a ještě těžší učivo (nebo aspoň víc listů k učení).
Učím se na jednu písemku na gymnáziu tak 5 dní(a to je jen jedna),z dalších dostanu špatnou známku,protože jsem nestihla se už na další připravit.Příště se zas naučím na tu písemku,kde mi to hoří a tak vlastně celý školní rok.Představa že se budu učit o svaťáku až,tak se naučím ze všech otázek cca kolem 100,já bych zvládla za ten týden tak dvě

S to VOŠ-sociální pedagogika si zase říkám,má to smysl to zkoušet,když vím,že holky z té školy nemůžou najít vůbec práci?

Pomaturitní studium AJ mě už napadlo,ale je to jen rok a nic moc nebudu mít za vzdělání,zas jen gympl a nějaký certifikát.

Uvažovala jsem i na sociální pedagogice,máme ji tu kousek,je to VOŠ,ale zase nevím jestli se pak uplatním a najdu práci

Ekonomie není o matematice? Páni ... nechci nic říkat, ale skoro na všechny VŠ ekonomického směru jsou přijímačky z matiky ... dále se tam probírá statistika, účetnictví apod., což je velice podobné matematice ...ale je pravda, že na nějakých školách je to jednodušší, ale třeba pražská VŠE..to bych si asi netroufla

To už raději nějaký humanitní směr, co by tě bavil třeba ta pedagogika si myslím, že by nemusela být zrovna nejtěžší a určitě to nevzdávat! Také mám občas pocit, že to nemůžu dát apod. ale nakonec (většinou ) vše dobře dopadne a já jsem ráda

Souhlas s jennynka001, ekonomie je těžce o matice. Marketing a management už by se daly zařadit mezi "povídačky", stejně jako např. ta pedagogika.

Reaguji na jennynka001: jak kde, někde 2 semestry a lidi z gymplu jí zvládnou levou zadní. Účetnictví tedy o matice moc není, spíš pochopit souvztažnost a "téčka", tam nějak nevím, jak to s matikou myslíš. Nějaké složité počty se tam nedělají. Statistika to je jiná, rozptyly, střední hodnoty, testy shody a jiný lahůdky jsou fakt hnus. Ale záleží na oboru, kdyby si vybrala zaměření třeba na podnikání, management atd. tak tam většinou nebývá. Je to o dobré volbě oboru.

Hm, bavit je fajn, ale to uplatnění je špatné. Kamarád vystudoval filosofii a teď jako vysokoškolák dělá u pásu, protože neměl práci. Pedagogika je dobrá a celkem se dá vystudovat bez problémů.

Nikde není psáno, že musíš dělat v tom oboru, který vystuduješ. Já např. vystudovala onen zmiňovaný peďák, aprobace čeština-angličtina pro 2. stupeň ZŠ a ve školství jsem vydržela rok. Teď dělám asistentku generálního ředitele, i když je fakt, že si mě vybral právě díky tý češtině a angličtině, jelikož mám na starosti veškerou jeho korespondenci, jak tuzemskou, tak tu zahraniční. Jinak souhlasím s tím, že:

protože jsem předtím studovala OA, takže o účetnictví vím až až.

To je také pravda, i když by mi to pak přišlo možná trochu škoda se někde mordovat 5 let a pak dělat něco jiného. Ale tak VŠ je pořád fajn a lepší jí mít než nemít

Ale ta pajda by možná nemusela být pro Nicol24 špatná. Mohla by si vybrat aprobaci, která by jí byla blízká. Já kdybych šla na pajdu, tak bych si asi vybrala učitelství pro mateřský školky, to by se mi líbilo, dělat s dětičkama, skládat zvířátka z kaštanů, vymýšlet hry a být v tom jejich dětském světě Občas je mi líto, že jsem do toho nešla.

Reaguji na Patty:

Hm, mně to třeba nepřišlo škoda, že jsem se tam mordovala 5 let a nakonec dělám něco jiného, ale možná jenom proto, že vlastně tu ČJ a AJ využívám i ve své současné práci. Záleží na oboru, no

Pokud o to ještě současné dětičky vůbec stojí

No ta mateřská školka by se mi moc líbila,ale tam máš hodně tělocvik (to jsem osvobozená pro velké problémy s kolenem ),a navíc jsou tam talentovky hudba a výtvarka,nejsou tímto směrem nějak nadaná,na nástroj neumím ,ale děti mám moc ráda

Reaguji na petraparis: Když jsi studovala ten pedák a srovnáš to s učivem k maturitě,tak je to o hodně těžší ne?Myslím tím,že se probírá už víc do hloubky a také obsahově víc k učení.Zrovna čeština by mi nevadila,ale jsem tupá na sloh,tak to přece nemůžu učit chudáky děti?Mě pasovala čeština,když se to točilo kolem gramatiky a větných rozborů

Nie každý pajdák má prijímačky talentovky. Príp. niekde tvoria polovicu, alebo menšiu časť hodnotenia. Ak by ťa toto bavilo, skús si nájsť viac info (aj zameranie konkrétne, prijímačky sa môžu líšiť)

Zrovna ta čeština o hodně těžší není, gramatika byla v pohodě, ale ta literatura! Např. ke zkoušce, která měla nějakých 80 otázek, chtěli ke každé z těch otázek mít přečtený minimálně dvě knihy, čili 160, protože pak se na to ptali a vyloženě na detaily, takže když to někdo nečetl, tak to zkoušející vždycky poznal. No a jelikož jsem měla jako druhej obor angličtinu, kde po nás chtěli prakticky to samý, tak docela brutus. Pamatuju si, že jsem celej prvák a druhák nedělala nic jinýho, než jenom četla. Ale kupodivu mi to nějak extra nevadilo.

Reaguji na petraparis: a prosím tě,je rozdíl jestli studuješ učitelství pro základku nebo střední?Myslím v náročnosti studia

Rozdíly tam trošku byly, ale minimální. Pamatuju si, že jsme se kolikrát rozčilovali, že to není fér, že se musíme učit skoro všechno to, co oni na SŠ